Назарова Анастасия Александровна

Дата рождения: 14.03.1983

Место рождения: Казахстан, Караганда

Образование:
Карагандинский колледжа актуального образования «Болашак» «Правоведение», квалификация: «Юрист» 2002 г.;
Карагандинский Университет им. Д. А. Кунаева, «Правоведение» квалификация: «Юрист-специалист» 2005 г.;
Карагандинский Институт актуального образования «Болашак» магистратура, «Правоведение», квалификация: «магистр Юридический наук» 2010 г.

Ученые степени и ученые звания:
Магистр юридических наук

Педагогический стаж: 13 лет

Квалификационная категория: первая

Трудовая деятельность:
2013 г. - по настоящее время - Юридический колледж «Фемида», заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Профессиональные достижения:
подготовка студентов второго и третьего кусов к участию в областных и региональных дебатах клуба «Жігер»;
подготовка студентов к участию в областных и региональных турнирах «Что? Где? Когда?» клуба «Жігер»;
подготовка и участие студентов в областном мероприятии «Квэст игра» Где? Где? В Караганде – 1 место

----------------------------------------

«Чтобы стать хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь»
В. Ключевский.

Очень трудно начинать, начинать кратко, емко и при этом максимально содержательно выражать и перекладывать на чистый лист свои мысли. Нет, не потому, что я этого не умею, а потому что их так много, и так много хочется сказать.

Думаю, педагог – это актер и режиссер, писатель и поэт в одном лице. Это очень интересная работа: каждый день отличается от предыдущего, каждый урок не похож на другие, каждый студент индивидуален. Конечно, профессия преподавателя самая увлекательная, благородная, уважаемая, но в это же время очень сложная. Поэтому и педагог должен быть индивидуальным, творческим, креативным. Преподаватель не просто учит, он оставляет след в душе ребят. Ведь именно педагог помогает сформироваться полноценной личности.

После окончания Университета моя мечта была стать выдающимся адвокатом, но судьба сложилась иначе, и я об этом ничуть не жалею.

Вот уже 13 лет я – преподавать юридических дисциплин.

Я – преподаватель, а это большая ответственность. Перед ребятами, обществом, государством. Ведь от нас, преподавателей, во многом зависит то, кем и какими станут наши выпускники. Сколько терпения, понимания, любви нужно подарить им. Как найти этот чуть уловимый баланс между строгостью и добротой? Озорники и паиньки, тихони и баламуты, двоечники и отличники - все они такие разные, и с каждым должна быть разной я. Иногда должна поругать, но смотрю на них, и так хочется пожалеть, обнять и просто сказать им добрые слова. Оглядываясь назад, думаю что, может быть, им это действительно и было нужно, нужно чтобы поддержали, помогли, по-человечески поняли. Ведь мы не просто идем рядом, вместе работаем, переживаем, мы оставляем память на долгие годы. И так хочется, чтобы через годы, при встрече, взглянув друг другу в глаза, вспомнили только хорошее. Были благодарны друг другу за время проведенное вместе.

Конечно, общаясь со студентами важно оставаться человеком, но я и преподаватель, источник знаний, тьютор, соавтор и мастер одновременно. Думая об этом все время, задаюсь вопросом: «Так каким же должен быть современный преподаватель?» Несомненно, это человек, который сам реализовался как личность. Ведь согласно Ушинскому: «Только личность может воспитать личность». Преподаватель - это человек, который искренно предан своему делу. Преподаватель XXI века – это профессионал, владеющий комплексом качеств, которые способствуют формированию у обучающихся навыков поиска и отбора необходимой информации, ведь это человек, который является своеобразным мостом между наукой и формирующейся личностью. Он эрудирован и образован, знает и любит свой предмет: только солидный багаж знаний даёт право учить других. Преподаватель, по сути своей, сам ученик, т.к. постоянно приобретает новые знания наряду с умением реагировать на изменяющиеся условия внешнего мира.

Я - юрист, а это многое значит. Мне кажется, что сейчас, в современном мире, мы юристы должны сохранить, человеческие ценности, решать судьбы людей в соответствии с законами нашей страны. Учить студентов не только теории, но практики, На уроках стараться создать условия, чтобы студенты учились анализировать ситуации, отстаивать свою, именно свою точку зрения, вступать в дискуссии, находить в споре истину. И если они смогут сказать: «Я люблю свою страну, уважаю и чту свои законы» - моя миссия будет выполнена. Ведь самое главная цель - сделать так, что бы каждый студент осознал, что он гражданин, патриот, человек который с гордостью говорит: «Я – Казахстанец!»

Я - патриот. И искренне считаю, что от работы преподавателей зависит будущее страны. Десятилетия отсутствия идеи культурного, нравственного фундамента лежащего в основе формирования нового поколения уже дали свои негативные результаты. Подмена общечеловеческих ценностей культом денег, материальных ценностей, позицией правоты силы чуть не привели к крушению морального облика молодежи. Я счастлива видеть, как государство изменило вектор воспитания нового поколения, формирования нового облика гражданина: человека толерантного, сочувствующего, человека, который творит историю своими руками. И мы, педагоги, не остаемся в стороне. Своим примером мы должны показывать правильное отношение к Родине, друг к другу, к своим ученикам. И у нас нет права на ошибку, мы должны соответствовать новому формату и приложить все усилия, что бы наши ученики стали гордостью своей страны.

Я – преподаватель, а это много значит. Значит что многое сделано, но еще многое предстоит сделать, и я хочу верить, что каждый из нас, вложив частичку себя в свою работу, сможет создать целое созвездие молодых, потрясающих, талантливых ребят. А они в свою очередь, станут фундаментом становления и процветания нового, сильного, мчащегося вперед Казахстана!