Какпетов Мурат Балтабаевич

Дата рождения: 22.09.1972

Место рождения: КазССР, Алексеева (г. Акколь)

Образование:
Акмолинский аграрный университет имени. С.Сейфулина, специальность "Профессиональное обучение, специальные технические дисциплины"
Кокшетауский государственный университет имени Ш.Уалиханова, специальность "Учитель истории и географии"

Общественная деятельность:
руководитель МО преподавателей общеобразовательного цикла

Педагогический стаж: 20 лет

Квалификационная категория: высшая

Трудовая деятельность:
1996-1999 гг. - частный предприниматель
1998-2003 гг. - Гусарская средняя школа имени М.Горького, учитель истории и географии
- директор Красноборской ОШ
2004 г. - Агротехнический колледж №4 п. Аршалы, заместитель директора по воспитательной работе, преподаватель спецдисциплин
2017 г. - Агротехнический колледж №4 п. Аршалы, учитель истории и географии

Профессиональные достижения:
Дундуков Никита-3 место в Областной олимпиаде по истории Казахстана 2016 г.
Подготовка студента Сапая Ю.к областному конкурсу профессионального мастерства «Лучшая борозда»
Руководитель проекта в Областной конкурс , посвященный 190-летию г.Кокшетау «По страницам истории и ее выдающиеся личности», Шамсиев --Расиль 3 место. 2014 год. Издан сборник 2014 г. Материалы конкурса научных работ среди учащихся колледжей и школ Северного региона посвященного 190-летию г.Кокшетау.
Публикация статьи в Педагогическом вестнике на тему: «Верные и спорные суждения».
Руководитель проекта для участия в 12 слете «Агрофорум молодых-2016
Благодарственное письмо от республиканского педагогического интернет-журнала «Информзнайка»– за активное участие и помощь в организации профессионального интернет-проекта для педагогов «Учитель года-2017»
Диплом от республиканского педагогического интернет-журнала «Информзнайка» – «Учитель года-2017»
Почетная грамота от республиканского педагогического интернет-журнала «Информзнайка» -за добросовестный труд, мастерство, поиск в деле обучения и воспитания подростающего поколения и связи с проведением профессионального интернет-проекта для педагогов «Учитель года-2017».
Свидетельство о публикации в интернет-журнале «Информзнайка» методическую разработку: «Кролиководство-как перспективная отрасль в сельском хозяйстве» 2017 г.
Свидетельство о публикации в интернет-журнале «Информзнайка» методическую разработку: «Картофель- продукт питания будущего» 2017 г.
Свидетельство о публикации в интернет-журнале «Информзнайка» методическую разработку: «Мировозрение, убеждение, вера» 2017 .
Свидетельство о публикации в интернет-журнале «Информзнайка» методическую разработку: «СССР в 50-80гг». 2017г.
Свидетельство о публикации в интернет-журнале «Информзнайка» методическую разработку: Внеклассного мероприятия «Колесо обозрения». 2017 г.

----------------------------------------

Какпетов Мурат Балтабаевич имеет достаточно высокий уровень общей культуры, что позволяет ему свободно ориентироваться не только в своем предмете, но и в смежных предметных областях, а в результате- эффективно реализовывать свои профессиональные функции. Педагог работает над методической темой «Роль проблемного обучения в развитии критического мышления учащихся». В процессе работы столкнулся с проблемами профессионального образования, исходя из которых определил основные подходы в работе: использование эффективных методов обучения. Направленных на формирование компетенций в подготовке квалифицированных кадров; привитие интереса к выбранной профессии; настойчивость в осуществлении поставленной цели, оптимистический подход ко всему происходящему на уроке, педагогическая находчивость; поддержание атмосферы радостного, искреннего общения, деловой контакт.

У преподавателя обучение ведется с применением элементов технологии критического мышления, развивающих игр, моделированием ситуаций. Используя в обучении своему предмету различные приемы и формы работы,учитель применяет их так, чтобы они содействовали активизации мышления учащихся и тем самым способствовали его развитию.

Учитель работает в соответсвии с современными требованиями, владеет формами и методами активного обучения, использует индивидуальный и дифференцированный подход. На уроках Мурат Балтабаевич применяет групповые, парные и индивидуальные формы работы, много времени уделяет самостоятельной работе учащихся. В проводимых внеклассных занятиях уделяет большое внимание расширению кругозора учащихся, воспитание в них чувства доброты и трудолюбия.