Оспанова Гульнар Ашмухановна

Дата рождения: 22.01.1965

Место рождения: КазССР, Карагандинская область

Образование:
Житомирский педагогический институт им. И. Франко, специальность «Русский язык и литература в национальной школе», 1987 г.

Общественная деятельность:
Руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы

Почетные звания, профессиональные награды и премии:
Нагрудный знак «Үздік педагог», Ассоциация учителей Казахстана Алматы, 2017 г.

Педагогический стаж: 30 лет

Квалификационная категория: высшая

Трудовая деятельность:
1987-2009 гг. – Средняя школа №2 г. Жезказган, учитель русского языка и литературы;
2009 - по настоящее время - Средняя школа №10 г. Жезказган, учитель русского языка и литературы.

Профессиональные достижения:
Почетная грамота за качественную подготовку учащихся к Республиканской научно-практической конференции МАН РК, Алматы 2010.
Почетная грамота Областного Департамента образования Караганда 2010.
Грамота ГУ «Отдела образования г. Жезказган» 2 место в конкурсе «Лучший флипчарт», 2011г.
Грамота ГУ «Отдела образования г. Жезказган» 3 место в Педагогическом ринге, 2011г.
Грамота ГУ «Отдела образования г. Жезказган», за высокий уровень подготовки учащихся по предмету на ЕНТ – 100% качества знаний 2013г.
Сертификат об участии в конкурсе в номинации «Педагог - новатор» Акимат г Жезказган, 2013 г.
Вошла в сборник лучших работников образования РК «Сердце, отданное детям» 2014 г. Благодарственное письмо за подготовку участника городской олимпиады «Через язык – к свободе личности», 2 место 2014г.; Гран-при 2015г.; 1 место 2017г. г Жезказган
Грамота ГУ «Отдела образования г. Жезказган» за подготовку участника городской олимпиады по предмету, 1 место, 3 место 2010г.; два ученика - 3 место 2013г., 1 место 2015г.; 1 место 2017г.
Сертификат Центра ЮНЕСКО КазНУ им. аль-Фараби за активное участие в организации и проведении Республиканского конкурса сочинений среди школьников на патриотическую тему, 2014г, 2015 г. Алматы
РГКП «Республиканский учебно-методический центр дополнительного образования» МОН РК Благодарственное письмо за хорошую подготовку учащихся к конкурсу сочинений «25 добрых дел Родине!» среди школьников на патриотическую тему, 2 и 3 место, 2016г. г. Астана
Почетная грамота общественного объединения «Жезказганской территориальной профсоюзной организации Казахстанского отраслевого профессионального союза работников образования и науки» 2016г. г Жезказган
Диплом Региональный научно-практический центр «Қостанай дарыны» Инновационное образование Қостанай за хорошую подготовку участника олимпиады 5 учеников - 3 место 2017 г.
Диплом Международный центр поддержки науки и образования. Интеллектуальный портал образования «Эрудит» за отличную подготовку учащихся к конкурсу сочинений, 4 ученика - 1 место, 5 учеников - 2 место Алматы 2017 г.
Диплом Республиканский конкурс «Лучшие учителя независимой страны», проведенного Ассоциацией учителей Казахстана Алматы 2017 г.
Публикации конспектов уроков, методических разработок: 1. Образовательный сайт Казахстана; 2. Социальная сеть работников образования nsportal.ru; 3. www.45minut.kz Республикалық Ұстаздар сайты. Личная страница в социальной сети работников образования ns portal.ru.
Публикация статьи "Инновационные подходы в образовании" в областной газете "Ізденіс", 2014г.
Статья в сборнике материалов областного научно-практического семинара «Новые подходы в практике преподавания и обучения» Караганда 2016г.

----------------------------------------

Модернизация системы образования открывает новые горизонты и возможности, но в то же время предъявляет повышенные требования к профессиональной компетенции учителя. Всевозрастающая изменчивость мира, в котором сильно ускоряется процесс появления новых знаний, требует от педагога готовности к постоянному обновлению и непрерывному совершенствованию своих профессиональных возможностей.

Деятельность современного учителя невозможна без использования современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе. Поэтому особое место в моей педагогической деятельности занимает изучение и внедрение в образовательный процесс передовых технологий обучения.

За годы работы мною накоплен большой педагогический опыт, который, прежде всего, базируется на творческом содружестве учителя и ученика, а в свете последних преобразований школьной системы образования я еще раз убедилась, что выбранная мною методическая тема «Применение новых образовательных технологий в процессе воспитания и обучения» актуальна как никогда. Я провела семинар по обобщению ППО на тему «Формирование и развитие информационной культуры учащихся на уроках русского языка и литературы», доказывая, что в нынешнее время уже сложно представить школьное образование без использования современных технологий, которые делают работу учителя предметника более эффективной, плодотворной и интересной.

Являясь руководителем методического объединения учителей русского языка и литературы провожу семинары по обобщению ППО, уроки в режиме Оn-line, принимаю участие в конкурсах, например, «Лучший ФЛИПЧАРТ» - 2 место, «Педагогический ринг» - 3 место. Имею публикации конспектов уроков, методических разработок и статей: 1. Образовательный сайт Казахстана; 2. Социальная сеть работников образования nsportal.ru; 3. www.45minut.kz Республикалық Ұстаздар сайты, 4. Личная страница в социальной сети работников образования ns portal.ru; 5. Статья "Инновационные подходы в образовании" в областной газете "Ізденіс", 2014 г.; 6. Статья в сборнике материалов областного научно-практического семинара «Новые подходы в практике преподавания и обучения» Караганда 2016 г.

Владение инновационными образовательными технологиями позволяет мне осуществлять творческий подход к построению учебного процесса. Применение новых информационных технологий в образовании позволяет дифференцировать процесс обучения школьников с учетом их индивидуальных особенностей, дает возможность расширить спектр способов предъявления учебной информации, позволяет осуществлять гибкое управление учебным процессом, является социально значимым и актуальным.

Основная цель моей педагогической деятельности – воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, сформировать у учащихся умение и желание самосовершенствования и самообразования.

Современный педагог обязательно должен научиться работать с новыми средствами обучения хотя бы для того, чтобы обеспечить одно из главнейших прав ученика – право на качественное образование.