Рыбак Светлана Михайловна

Дата рождения: 03.05.1968

Место рождения: КазССР, город Павлодар

Образование:
Павлодарское педагогическое училище им. В.В.Воровского, специальность «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», 1987 г.
Павлодарский государственный университет им. Торайгырова, специальность «Педагогика и методика начального обучения», 2001 г.

Общественная деятельность:
Руководитель научного общества учащихся

Педагогический стаж: 30 лет

Квалификационная категория: высшая

Трудовая деятельность:
1987-1996 гг. - Павлодар, Средняя школа № 4, учитель начальных классов
1996 г. - по настоящее время – Павлодар, Школа-гимназия №9, учитель начальных классов

Профессиональные достижения:
Призер городского конкурса «Учитель года», 2006 г.
Дипломант международного фестиваля педагогических идей "Открытый урок", 2007 г.
Благодарственное письмо ГПО за значительный вклад и достигнутые результаты в деле обучения и воспитания подрастающего поколения, 2008г.
Публикации: Республиканских журналах «Начальная школа Казахстана» №2/2008 и «Внеклассная работа в школе» №6/2008г.
Сертификат ГОО по обобщению опыта «Организация дифференцированного подход в обучении младших школьников как средство развития ребенка» - 2008г.
Подготовила двух победителей и трех призеров Республиканского конкурса исследовательских проектов «Зерде», 3 место - 2009г, 1 место - 2011, 1,3,3, места - 2014 гг.
Грамота ГОО победителю городских и областных педчтений. 1 место, 2011 г.
Выпустила. Методическое пособие «Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении младших школьников», 2011 г.
Дипломант ГОО «Учительская овация», в номинации «Вершины мастерства», 2012 г.
Сертификат ГОО учителя -тренера по проектной технологии, 2013 г.
Выпустила Методические пособия. Авторскаие программы спецкурсов по русскому языку «Русской речи чудеса» и математике «В мире чисел», 2013 г
Сертификаты ИнЕУ за участие в семинаре «Теоретические основы организации учебно-исследовательской деятельности школьников» - 2014 г.
Сертификат учителя первого (продвинутого) уровня, 2015г.
Подготовила 16 призеров интеллектуального марафона РК «Ак бота», 2016г
Подготовила 7 призеров и 8 лауреатов Открытой международной интернет олимпиады «Меташкола», 2016г
Подготовила шесть призеров Международного конкурса «Кенгуру» и трех призеров Международного конкурса «Русский медвежонок», 2016г.
Благодарность Департамента образования Павлодарской области за участие в XV областная конференция «Формирование здоровьесберегающих компетенций учащихся в урочной и внеурочной деятельности», 2016 г.
Публикации на сайтах «Инфоурок», «Мультиурок» - 2014, 2016, 2018гг
Благодарность NIS г. Павлодар, за участие в семинаре «Непрерывное профессиональное развитие учителя – основной фактор успешности учащегося», 2017 г.
Благодарность за подготовку победителей проекта международного турнира «Пони» -2016, 2017, 2018 гг.

----------------------------------------

21 век. Век компьютеров, сотовых телефонов и Интернета. Информация доступна и обрушивается на людей сплошным потоком. И учитель уже не просто информатор…

Я - учитель 21 века. Какая я? Достойна ли я, называть себя учителем? Ведь в моих руках будущее страны и самое дорогое - душа ребенка.

Школа стала моим домом, моей светлой, сбывшийся мечтой, моей болью и радостью. Вхожу в класс уверенно и начинаю урок с улыбки. Она, мой рабочий инструмент. Я хорошо помню, слова Экзюпери о том, что улыбка объединяет. И мне в ответ, начинают светиться детские лица.

Я пришла на урок учить и быть наученной. Верить и быть уверенной. Найти уже найденное. Совершить открытие вместе с детьми. Удивлять и удивляться самой. Я пришла на урок как на праздник, и мои чувства передаются детям. Ведь мы живем с ними одной жизнью. За 30 лет работы в школе мне посчастливилось побыть «классной мамой» в десяти классах. Во все времена мы с ребятами всегда были большой дружной семьей: свои традиции, утренники, походы, экскурсии, праздники и конечно уроки.

На всех этапах общения с ребятами старюсь учить их мыслить, чувствовать любить, дерзать, творить. И всегда есть сомнения… Тревоги… Множество вопросов…

Как сделать познание увлекательным, а пребывание в школе – радостным праздником души? Как вызвать желание у ребенка совершенствоваться и творить? В чем секрет мастерства учителя?

Я поняла, что моя задача – научить детей использовать потоки информации, обобщать, вычленять нужное, важное и думать, творить, не забывая о главном, о нравственном, о духовном и милосердном. Я должна зажечь искру доброты и любви в сердцах учеников, пробудить жажду знаний, увлечь и поддержать их интерес к учению, дать возможность каждому ребенку почувствовать себя на вершине успеха. Как этого достичь?

Нужно начать с себя. И я учусь, все время учусь… Курсы повышения квалификации, конкурсы, семинары, вебинары, конференции дают хороший толчок, и я включаюсь в работу, провожу исследования, пробую новые формы, методы и технологии.

Более пяти лет с большим интересом я работала над темой «Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении младших школьников». Мне удалось разработать рекомендации по организации этой работы, показать систему от диагностики учащихся, до практических советов и получить хорошие результаты. Теперь охотно делюсь своим опытом с коллегами на семинарах, конференциях, выпустила буклет, а главное, эта работа принесла пользу ученикам. Они раскрываются на глазах….

Дети в общей массе многолики, но каждый из них индивидуален и неповторим. И я могу принять ребенка таким, каков он есть, подчеркнуть, выделить его лучшие стороны, настроить на творческий поиск. Это не простая задача, но такая интересная! Отсюда наши с ребятами высокие результаты в школьных творческих мероприятиях и интеллектуальных конкурсах: «Ак бота», «Пони», «Меташкола», «Зерде» и другие.

Конкурс детских исследовательских проектов, стал особой вехой в моей педагогической деятельности. За десять лет мне удалось вывести на городской, областной и Республиканский конкурс более 15 проектов и все – призовые места. Но, не это главное, главное, что есть дети, которые работая над проектом в начальной школе, настолько пропустили тему проекта через себя, что выбрали себе профессию в этой области, поступили в ВУЗы, сейчас учатся с увлечением. Уверена, что это будут классные специалисты. А я в свою очередь, конечно охотно делюсь опытом с коллегами по теме «Организация проектной деятельности с учащимися младших классов».

Продолжаю следить за всеми продвижениями нашего стремительного века.

Революцию в моем педагогическом сознании сделали курсы первого (продвинутого) уровня и курсы по обновлению содержания образования. Все ново! Как будто и нет у меня многолетнего педагогического стажа. Вновь ищу, пробую, ошибаюсь и с восхищением заключаю: как меняются дети! Нынешние школьники совсем не такие как 5, 10, 15 лет назад! Поразительно, но время движется в детях! Как мне это нравится! Я с детьми, а значит, иду в ногу со временем! Мне повезло, я люблю свою работу и люблю детей, которых учу.