Купреева Ирина Владимировна
Дата рождения: 01.03.1977
Место рождения: КазССР, Кокчетавская область, Красноармейский район с.Большой Изюм
Образование:
Кокшетауский государственный университет им. Ш.Ш. Уалиханова, английский язык, учитель английского языка, 1999 г.
Кокшетауский университет им. А. Мырзахметова, информатика, бакалавр информатики, 2015 г.
Общественная деятельность:
Руководитель языкового кружка (английский язык для учителей)
Педагогический стаж: 19 лет
Квалификационная категория: высшая
Трудовая деятельность:
1999-2018 гг. - КГУ «Большеизюмовская СШ» Тайыншинского района, учитель английского языка
- заместитель директора по учебно-воспитательной работе
- руководитель методического объединения учителей общественно-гуманитарного цикла
2014 г. - по настоящее время – учитель информатики
Профессиональные достижения:
Участие во II республиканской конференции «Инновационные процессы в образовании» (2013г.)
Республиканская научная конференция «ИКТ и их роль в современном образовании» (2015г);
V Международный конкурс «Мой лучший урок с использованием ЦОР» - 2014 г. (сертификат участника);
Общероссийский конкурс «Эталон» диплом за 2-е место «Профессиональная компетентность учителя английского языка» (20.08.2016г);
Международный конкурс открытых уроков и мероприятий «Поздравляем с 8 марта!» – диплом за 1 место (2017);
Международная олимпиада «Учитель, который знает и умеет все!» диплом за 1 место (2017);
Республиканский конкурс РИМЦ «Просвещение» «Профессиональная компетентность: учитель английского языка» - 1 место (2017);
Диплом за 2 место в областном фестивале-ярмарке инновационных проектов (2013г.);
Диплом за 1 место в Республиканском конкурсе «Профессиональная компетентность: учитель информатики»;
Областной конкурс на лучший сайт организации образования – диплом за 3 место (2015, 2016г.);
Республиканская олимпиада «Просвещение» «ИКТ и современное образование» - 1 место (2017г);
Всероссийский конкурс «Умната» в категории «Современные воспитательные технологии» - 1 место;
Призеры (1,2,3 места) международной дистанционной олимпиады «Новый урок» 2014г., 2015г., «Инфоурок» - 2014г., 2015г.;
Призеры (1-3 места) международного конкурса «Все о прекрасных дамах» «Мега-талант» – 2017г.г, международной исторической викторины "Рождение США", международных конкурсов по информатике «Мега-талант» «Цифровая техника», «День Бэкапа», «Архитектура персонального компьютера» – 2017, 2018гг.;
Призеры Национальной интернет-олимпиады по английскому языку НИО– 1 место;
Участники и призеры республиканской дистанционной олимпиады КИО 2014, 2015, 2016, 2017г. (сертификат «Лучший результат района»);
Районный фестиваль творческих проектов на английском языке "Путешествие по страницам английской классической литературы" 3 место (2017г);
Районные Шекспировские чтения: диплом 1 место (2015г.);
Участники и призеры международной игры - конкурса по информатике и ИТ «Bebras»-2017г;
Международный конкурс обычных и необычных открыток «Предновогоднее чудо» (1 место) – 2018 г.
----------------------------------------
Чтобы дать ученику искорку знаний,
учителю надо впитать целое море света.
В.А. Сухомлинский
Учитель… Такое знакомое, родное, до боли близкое слово для каждого человека. Для меня учитель– человек, обладающий особой миссией, имеющий особый склад души и ума, это - ответственность, самоотдача, терпение, приумноженное знаниями, мастерством, ежедневным творчеством. У каждого свой путь, свое призвание. Для меня, как оказалось, – это школа.
После окончания университета я вновь вернулась в школу, в которой проучилась одиннадцать лет, в новом и непривычном качестве. Были сомнения, неуверенность, в новой роли оказалось значительно труднее, но – и интереснее. Каждый класс и каждый урок не похожи друг на друга, ведь все дети разные, это индивидуальности с сердцем, умом, душой. Как найти необходимые слова? Как разглядеть те задатки, которые превращаются в таланты? Как не обидеть? Ответы на эти вопросы найдутся только здесь в школе, в классе. Современной школе нужен современный учитель - это требование времени. Казахстанская система образования претерпевает целый ряд изменений, выражающихся в использовании новых программ и пособий, обновлении содержания образования и способов добывания знаний учениками. Современное оборудование и инновационные технологии – это часть новой школы. Однако главенствующая роль принадлежит учителю. Соответственно, непрерывное самообразование и самосовершенствование – это часть деятельности учителя. Уча, учитель учится и сам. Может быть, еще и поэтому я получила второе высшее образование по специальности «бакалавр информатики». Я хочу, чтобы каждый мой урок действительно учил детей чему-то новому, интересному, а без применения ИКТ в современной школе не обойтись, ведь технологии уже давно стали неотъемлемой частью жизни наших ребят, а значит, что и школа не должна отставать, должна «говорить» с учащимися на «их» языке.
Я люблю свою профессию за тайны, которые она в себе хранит; за – мудрость, которой она наделяет меня с течением времени; за то, что заставляет двигаться вперед.
