Сулейменова Гульнар Жолдыкановна

Дата рождения: 31.03.1973

Место рождения: КазССР, Джезказганская область, город Жезказган

Образование:
Жезказганское педагогическое училище, специальность «Преподавание в начальных классах»,1994 г.
Жезказганский педагогический институт, специальность «Русский язык и литература», 2000 г.
Жезказганский университет имени О.А. Байконурова, специальность «Дошкольное обучение и воспитание», 2014 г.

Общественная деятельность:
Руководитель клуба «Наставничество»

Почетные звания, профессиональные награды и премии:
Обладатель Гранта Акима города в номинации «Лучший педагог дошкольной организации», 2016 год
Нагрудный знак «Мәртебелі маман», 2016 год

Педагогический стаж: 22 года

Квалификационная категория: высшая

Трудовая деятельность:
1996 г. - по настоящее время – КГКП «Ясли сад №2 «Айналайын», воспитатель

Профессиональные достижения:
Диплом III степени, Областной фестиваль педагогических работ «Методический вернисаж», 2014 г
Благодарность за участие в X международной научно-практической интернет конференции «Проблемы и перспективы развития науки в начале третьего тысячелетия в странах Европы и Азии», 2015 г
Грамота за подготовку детей в областном интеллектуальном конкурсе «Зерек бала»
Сертификат за участие в Областном этапе Вторых Республиканских педагогических чтении «Инновации и опыт в образовании: вызовы времени», 2016 г
Диплом за подготовку призеров II Республиканского творческого конкурса «Моя Родина -Казахстан», 2017 г
Диплом I степени. Республиканский конкурс «Лучший конспект занятия в детском саду», 2018 г

----------------------------------------

Воспитывать детей – большая ответственность. Ведь перед педагогом не только ребенок, а еще и будущий инженер, политик, врач, рабочий….

Работа с детьми ежедневно требует нового, увлекательного, информационно-познавательного. Даже самые обычные задания и игры, со временем надоедают, и дети переключают свое внимание на что-то совсем другое, более интересное. Поэтому нужно относится к своей работе творчески, для того чтоб вовремя заметить и внести в самую простую игру какую-то изюминку, тем самым привлекая к ней внимание детей с разными интересами, потребностями, способностями. С раннего детства у детей формирую такие черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу, чувства гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Развиваю у детей интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни.

Дети как губка- впитывают и хорошее, и плохое. Поэтому я в детском саду уже для того, чтобы их жизнь продолжалась. Им неважно, что дома неприятности, что у тебя плохое настроение. Им важны твои глаза, твои руки, твой голос, твое сердце. И вспоминаешь, что ты здесь для того, чтобы их жизнь продолжалась и была полной, чтобы они были защищены и накормлены, могли учиться, все делать сами, с ощущением, что здесь их любят.

Каждое утро приходя на работу я вижу глаза своих детей. В одних – настороженность, в других – интерес, в-третьих – надежда, в чьих-то - пока равнодушие. У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Не перестаю удивляться, какие они разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные.

Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель. Он открыт для красоты и добра, остро реагирует на ложь и несправедливость, и если уж любит – то честно, без оговорок, а если грубит в ответ – то ищи недостаток в себе – не ошибёшься, ведь неискренние чувства моим малышам ещё не известны, и они чисты и честны перед миром, не умеют скрывать своих чувств в отличии от взрослых!

Стремлюсь к созданию оптимальных условий для развития дошкольников, постоянно ищу что-то новое, интересное, чтобы они получали радость от общения со мной, от общения друг с другом. Я тщательно советуясь с наставником отбираю методы и приемы, технологии и методики для своей работы, учитываю возрастные, индивидуальные особенности детей.

Главное – не навредить ребенку!

В моей жизни было много различных ситуаций, эмоций, чувств: и радость, чувство гордости за достижения моих воспитанников, и боль, чувство несостоятельности в результате каких-то неудач, но никогда я не испытывала чувство скуки и пустоты. Я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии. Для меня профессия воспитателя ответственная, серьезная и, в то же время очень светлая, приносящая радость от общения с детьми. Я считаю, что выбранная мною профессия — самая интересная и самая привлекательная.