Мухамеджанова Алёна Васильевна
Дата рождения: 02.02.1984
Место рождения: КазССР, Тургайская область
Образование:
Костанайский гуманитарный институт, специальность «Иностранный язык», 2006 г.
Костанайский социальный университет им. Алдамжар, бакалавр образования по специальности «Педагогика и психология», 2013 г.
Ученые степени и ученые звания:
Общественная деятельность:
Руководитель молодежного движения «ЖасStar» при взаимодействии с внутренней политикой Тарановского района
Член политсовета партии НұрОтан
Ведущая официальных и не официальных мероприятий района
Почетные звания, профессиональные награды и премии:
Статуя «Жас саясаткер», 2011
Педагогический стаж: 15 лет
Квалификационная категория: первая
Трудовая деятельность:
- ГУ «Маяковская средняя школа», учитель английского языка
- КГУ «Тобольская средняя школа №116», учитель английского языка
2008 г. по настоящее время – КГУ «Тобольская средняя школа №116» заместитель директора по воспитательной работе и учитель английского языка
Профессиональные достижения:
2005 г. - курс обучения «Социально-психологическая служба в школе»
2008 г. - курс обучения компьютерной грамотности
2010 г. - Диплом Акима района по поддержки отличившихся представителей молодежи «Жас Star-2010»
2010 г. - Грамота начальника отдела образования акимата Тарановского района за оказанное содействие и активное участие в проведении интерактивной интеллектуальной областной игры «Лингвист-2010»
2010 г. - Грамота Акима района за активное участие в Республиканской акции «Расцвет села - расцвет Казахстана»;
2011 г. - ЦСП «Обучение без границ» Монреаль, Канада, тема: «Инновационная школа XXI века», первый год обучения
2011 г. - Грамота отдела образования акимата Тарановского района за личный творческий вклад в воспитание и обучении подрастающего поколения «За вдохновение и поиск в педагогике»;
2011 г. - Благодарственное письмо ГУ «Отдел внутренней политики акимата Тарановского района» за активное участие в проведении областных, районных мероприятий
2011 г. - Статуя «Жас-саясаткер»
2012 г. - Благодарственное письмо Акима района за активное участие в общественной жизни района
2012 г. - Грамота отдела образования акимата Тарановского района «За добросовестный труд и большой вклад в сфере образования»
2012 г. - Грамота Председателя Тарановского районного филиала НДП «Нур Отан» «За активное участие в избирательной компании в депутаты Мажилиса Парламента РК»
2013 г. - курс обучения учителей по программе второго (основного) уровня в рамках уровневых программ повышения квалификации педагогических кадров Республики Казахстан
2014 г. - Почётная грамота Председателя Тарановского районного филиала НДП «Нур Отан» «За активное участие в партийной жизни района»
2014 г. - Грамота отдела образования акимата Тарановского района «Лучшие технические средства обучения и техническое обеспечение кабинета иностранного языка»
2014 г. - Грамота отдела образования за активное участие в работе областного семинара «Методологические и технологические особенности подготовки учащихся к итоговой аттестации»
2015 г. - Грамота за активное участие в районном семинаре по инновационным технологиям
2017 г. - Диплом III степени за участие в Республиканском конкурсе «Лучший современный урок»
Публикации на сайтах «Инфоурок», «Продленка», «Педагогическое окно», «Совушка»
----------------------------------------
Моё педагогическое кредо: «Дети становятся лучше или хуже не сами по себе, а в зависимости от того, что с ними происходит. Лучше становимся мы, лучше становятся дети».
Свою не легкую, но в то же время интересную работу я выбрала, будучи еще ребенком. Когда училась в школе, я не могла дождаться дня самоуправления, когда я могла себя почувствовать в роли учителя. И вот моя мечта сбылась. Свою трудовую деятельность я начала учителем английского языка в 2003 году. На данный момент мой общий педагогический стаж составляет 15 лет. Образование высшее. В 2006 году окончила Костанайский гуманитарный институт по специальности учитель английского языка с присвоением квалификации учитель английского языка. 2012 году присвоена вторая квалификационная категория высшего уровня. В 2013 году получила второе высшее образование по специальности «педагогика и психология», в этом же году мне была присвоена первая категория высшего уровня и в этом же году я окончила курсы по программе второго (основного) уровня в рамках уровневых программ повышения квалификации педагогических кадров Республики Казахстан. Не перестаю работать над самообразованием, стараюсь участвовать в различных обучающих семинарах, являюсь активным участником на курсах повышения квалификации.
В своей повседневной деятельности я придерживаюсь следующего постулата: «Кто делает вид, что много знает и ко всему способен, тот ничего не знает и ни к чему не способен» (Лао-цзы)- стараюсь учиться всегда и везде, люблю совершенствовать знания языка используя различные инновационные технологии на уроках английского языка.
Тема самообразования: «Использование информационно-коммуникационных технологий обучения на уроках английского языка”
Школа – это открытая социально-педагогическая система, которая создаётся обществом и призвана выполнять социально-значимые функции. По мере обновления общества и изменения социального заказа меняется и школа. Мир новейших информационных технологий занимает все большее место в нашей жизни. Компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью современной культуры, в том числе и в сфере образования. Именно благодаря компьютерным технологиям существенно повышается интерес обучающихся к предмету, активизируется мыслительная деятельность.
В настоящее время идет активный процесс информатизации в области образования, который предполагает интенсивное внедрение и применение новых информационных технологий, использование всех средств коммуникаций, способствующих формированию интеллектуально развитой творческой личности, хорошо ориентирующейся в информационном пространстве, готовой к саморазвитию и применению этих знаний в будущей профессиональной деятельности.
На современном этапе использование ИКТ в учебном процессе очень актуально. Это способствует активизации познавательной деятельности учащихся, стимулирует и развивает когнитивные процессы: мышление, восприятие, память. Использование ИКТ на уроках английского языка позволяет учащимся в яркой, интересной форме овладевать основными способами общения: говорением, чтением, аудированием, письмом, закреплять материал в интересной форме, с использованием дисков, слайдов, видеороликов, что способствует чёткому восприятию материала по той или иной теме. Таким образом, к положительным аспектам присутствия ИКТ в учебно-воспитательном процессе относится повышения уровня образования, качества знаний учащихся, а также рост профессиональной компетенции учителя.
