Лагуточкина Валентина Александровна
Дата рождения: 26.05.1971
Место рождения: КазССР, Западно-Казахстанская область, Чингирлауский район, п. Полтавка
Образование:
Алматинский Государственный университет им. Абая, специальность «Олигофренопедагог дошкольных учреждений», квалификация «Учитель-логопед», 1993 г.
Педагогический стаж: 23 года
Квалификационная категория: первая
Трудовая деятельность:
1993-1996 гг. - Детский дом ребенка №2, учитель-дефектолог
1996-2012 гг. - Детский сад №8 «Сказка», учитель-дефектолог
2012 г. - по настоящее время - Средняя общеобразовательная школа №39, учитель-логопед
Профессиональные достижения:
Обобщение опыта на городском уровне Методическое пособие «Развитие мелкой моторики у дошкольников», 2009 г.
Благодарственное письмо за участие в городском конкурсе «Моя профессия – логопед», 2013 г.
Грамота ГорОО за вклад в подрастающее поколение, 2013 г.
Грамота ГорОО III место в конкурсе «Лучший логопункт года», 2014 г.
Обобщение опыта на городском уровне Методическое пособие «Планирование логопедической работы по преодолению дислалии»
Статья в журнале «Ұстаз» «Использование дидактических игр и игровых приемов по формированию правильного звукопроизношения у учащихся», 2013 г. №3
Сертификат за участие в первой открытой Международной научно – практической конференции для специалистов коррекционных школ, логопедов, дефектологов, психологов на тему «Актуальные проблемы и инновационные подходы в образовании детей и подростков с особыми образовательными потребностями». Доклад на тему «Методы и приемы логопедической работы с детьми, страдающими алалией», г. Актобе, ноябрь 2017 г.
Сертификат за участие в Международной научно-практической конференции «Современные психологические технологии как средство повышения эффективности социально-психологической помощи». Доклад на тему «Роль коррекционно-развивающих игр в логопедической работе с детьми» (из опыта работы), г. Усть-Каменогорск, декабрь 2017 г.
Диплом за отличную подготовку победителей в республиканском дистанционном интернет-конкурсе «Стань звездой» в номинации Художественное чтение, г. Астана, 2018 г.
Урок в республиканском журнале «Логопед» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, предложениях, г. Алматы, февраль 2018 г. №1
Диплом за II место в республиканском дистанционном интернет-конкурсе «Лучшее портфолио педагога», г. Астана, март 2018 г.
Грамота ГорОО за вклад в подрастающее поколение, 2018 г.
----------------------------------------
Вы когда-нибудь мечтали стать лесником? А я мечтала. С детства... Продираться сквозь чащу, чтобы помогать раненым животным и заботиться об их детенышах. В моей профессии это актуально и сегодня: я продираюсь через чащу звуков, произносимых неправильно детьми, некоторые из которых сущие Маугли. Выбрать профессию логопеда мне помогла моя старшая сестра Лариса. И я прислушалась к ее совету. Ведь старшая сестра плохого не посоветует. Я поступила в Алма - Атинский педагогический институт им. Абая, КазПИ на факультет дефектологии и логопедии. Студенческие годы пролетели так быстро и счастливо, что я не успела оглянуться, как вернулась в Уральск. Свою трудовую деятельность я начала в детском доме ребенка. Детей учила, развивала, как могла и умела на тот момент. Мне очень помогли люди, которые встречались на моем пути, наставники – педагоги. Каждый год мои ученики меняются, старые уходят, приходят новые. Иногда совершенно неожиданные, как молодой человек после инсульта, с которым я сейчас занимаюсь. Как мальчик, со сложным нарушением речи, которого я готовила на конкурс чтецов, и который занял там первое место. И я верю, что и у моего взрослого ученика тоже получится, тем более, что помощь со стороны приходит всегда: я рассказала о нем массажисту, и он предложил делать массаж бесплатно, и я надеюсь, что все вместе мы одолеем последствия инсульта. Если есть помощь и поддержка - всегда будет результат. Поэтому я работаю в тандеме с родителями детей, без этого результат будет отсрочен. Многие мои ученики уже выросли, но помнят меня, приходят и благодарят за то, что я верила в них. И это самое важное, что мы можем сделать. Верить. И тогда все получится. Наверное, это дороже похвал, грамот, денег - вклад в душу ребенка.
Могу сказать, что имея большой опыт за плечами, понимаю, что нужно учиться и продолжать его накапливать дальше. Ведь каждый ребенок уникален. И если одному малышу подходит один метод коррекции, то второму нужно что - то другое. Самое главное в работе учителя – логопеда и учителя в целом - это, несомненно, любовь к детям. Детская душа настолько хрустальна и чиста, что первый учитель останется в ней на всю жизнь. И, возможно, судьба ребенка в наших руках. И как сложится его жизненный путь, во многом зависит от учителя. На своих уроках я стараюсь создать ребятам элемент волшебства. Дети верят в чудо так искренне. Так пусть оно и будет в их жизни. Я очень счастлива, что могу помочь детям научиться красиво, грамотно излагать свои мысли. Ведь наша речь – залог нашего успеха. И если я подарю этот успех кому-то из детей, то жизнь прожита не зря. Надо верить в своих учеников, кто-то должен это сделать, а опыт, знания, умения и навыки учителя этому помогут. И тогда произойдет маленькое обыкновенное чудо - ребенок начнет читать и писать, произносить звуки без искажений, исчезнет заикание, восстановится речь. И это поможет ему адаптироваться в социуме. И это важная задача, потому что мы все - существа социальные. Так что работы у нас очень много... Лесником придется стать в следующей жизни.
