Скакова Кульсагат Капановна

Дата рождения: 10.09.1966

Место рождения: КазССР, Восточно-Казахстанская область

Образование:
Усть-Каменогорский педагогический институт, специальность «Русский язык и литература в национальной школе», 1988 г.

Общественная деятельность:
руководитель шахматного кружка, руководитель кружка выразительного чтения, член волейбольной команды

Педагогический стаж: 30 лет

Квалификационная категория: первая

Трудовая деятельность:
1988-1992 гг. - Свинчатская основная школа, с. Свинчатка, Большенарымский район, учитель русского языка и литературы
1992-1997 гг. - Балгынская средняя школа, с. Балгын, Большенарымский район, учитель русского языка и литературы
1997-2000 гг. - Балгынская средняя школа, с. Балгын, Катон-Карагайский район, заместитель директора по воспитательной работе
- Балгынская средняя школа, с. Балгын, Катон-Карагайский район, учитель русского языка и литературы
2005-2006 - Балгынская средняя школа, с. Балгын, Катон-Карагайский район, заместитель директора по учебной работе
- Балгынская основная средняя школа, с. Балгын, Катон-Карагайский район, директор

Профессиональные достижения:
Награждена благодарственным письмом районного акимата за организацию и проведение встречи с писателем-земляком Н.А. Горбачёвым в честь 70-летнего юбилея, 1993 г.
Подготовка учащихся к областной олимпиаде по русскому языку и литературе, II место, 1995 г.
Награждена грамотой Катон-Карагайского отдела образования, физической культуры и спорта за высокое качество знаний по русскому языку на едином национальном тестировании, 2010 г.
Подготовка учащихся к областному интеллектуальному конкурсу «Тұлпар» по русскому языку, I, II места, 2012 г.
Подготовка учащихся к районной олимпиаде по русскому языку, II место, 2014 г.
Награждена дипломом за III призовое место в республиканском конкурсе воспитательных мероприятий, 2015 г.
Сертификат за окончание по программе первого уровня в рамках уровневых программ повышения квалификации педагогических работников, 2015 г.
Участие в Республиканских литературных чтениях «Сердце нараспев», посвящённое 105-летию со дня рождения Павла Васильева, 2015 г.
Публикации на сайте «Инфоурок», в информационно-педагогической газете ВКО «Педагогический мир», в сборнике методических материалов «Учитель – учителю»
Награждена грамотой Катон-Карагайского отдела образования, физической культуры и спорта как завуч за плодотворную работу и весомый вклад в воспитание подрастающего поколения, 2016 г.
Награждена грамотой за качественную подготовку участников и финалистов VI Международной олимпиады «Русский язык как иностранный», 2016 г.
Награждена сертификатом за активное участие в районной «Ярмарке педагогических идей» для сертифицированных учителей, 2016 г.
Участник Восточно-Казахстанской областной спартакиады педагогических работников, 2016 г.
Награждена грамотой и медалью за участие в Республиканском проекте «Мәңгілік Елдің мәртебелі мұғалімі» в честь 25-летия Независимости Республики Казахстан, 2016 г.
Подготовка учащихся к районной олимпиаде по русскому языку и литературе II место, 2016 г.
Награждена сертификатом за обобщение передового опыта по теме «Новые подходы в преподавании и обучении» на районном семинаре «Обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства с учётом инновационной работы», 2017 г.
Награждена грамотой Катон-Карагайского отдела образования, физической культуры и спорта за II призовое место в районном соревновании по шахматам среди педагогических работников, 2017 г.
Награждена похвальной грамотой ученица 11 класса за особые успехи в изучении русского языка, 2017 г.
Подготовка учащихся к районной олимпиаде по русскому языку, I место, 2017 г.
Награждена дипломом Катон-Карагайского отдела образования, физической культуры и спорта за организацию и проведение на высоком уровне районного методического фестиваля «Успешный учитель XXI века», 2018 г.

----------------------------------------

В жизни любого человека решающую роль играет учитель. На моём жизненном пути встретились настоящие педагоги: первый учитель Лидия Кондратьевна, классный руководитель Крыкпаева Галия Абеновна, преподаватель института Абдуллина Люция Эльдаровна, и, наконец тренер Марченко Елена Алексеевна. Уверена, что именно доброта, соучастие, сопереживание первого учителя, её яркая личность определило выбор моей будущей профессии. Незабываемый оптимизм моего классного руководителя, неординарность Люции Эльдаровны, компетентность тренера помогают мне двигаться целенаправленно вперёд в работе.

Стержневой принцип преподавания и обучения: согласование практической деятельности с достоверными результатами современных научных исследований. На современном этапе является важным внедрение идей 7 модулей: это диалоговое обучение, метапознание, мотивация, критическое мышление, критериальное оценивание, использование информационно-коммуникативных технологий в преподавании и обучении.Мы знаем,что принципиальным отличием современных процессов преподавания и обучения является их приоритетность в формировании готовности учащихся к практическому использованию имеющихся знаний, помимо формального обладания ими , что в большей степени соответствует сущности навыков, востребованных в 21-м веке.

Если коллеги осознают, что самый ценный и важный опыт они получают, общаясь и помогая друг другу, они будут медленно, но верно двигаться вперёд. Взаимопосещение уроков, приглашение на свои уроки родителей, профессиональные беседы, участие в коучингах, использование новых методов, бесспорно, содействует профессиональному росту учителей.

Я считаю, что внесение изменений в преподавательскую практику возможно. Изменения неизбежны. До сих пор курсы всех настораживали и пугали. Теперь появилось у коллег желание обучаться на курсах. Когда подует ветер, обязательно раскачиваются ветки деревьев. Хоть тихо, но раскачиваются. Также происходящие преобразования не могут оставить всё на прежнем уровне. Учителя начинают использовать в своей преподавательской деятельности новые методы и приёмы, задумываться над процессом преподавания и обучения. Учителя планируют работу с учётом таксономии Блума, опираясь на идеи семи модулей.

И какой бы ни был у нас опыт, и какими высокими ни были достижения, мы все становимся равны друг перед другом. Мы все ждём друг от друга понимания, сопереживания, сотрудничества. Ну кто ещё может так просто и непосредственно помочь тебе? Конечно, лидер, качества которого живут в каждом человеке и раскрываются, когда созданы необходимые условия.

По мнению Макаренко, «самая трудная вещь – это требование к себе». Только с помощью повышения требований к себе можно добиваться поставленных целей. Становясь более ответственными, думающими и умеющими очень хорошо всё планировать и высчитывать. Поэтому лидерство – это такой мощный способ воспитания и себя, и учеников, и коллег. Учителя посредством коучинга, менторинга, сетевого сообщества, лидерства последовательно и целенаправленно будут менять процесс преподавания, соответственно изменится и процесс обучения.

Самое главное, что я поняла? Чтобы быть хорошим учителем, нужно постоянно работать над самообразованием. Очень ценно мнение Сенеки: «Уча других, мы учимся сами». Это ещё один путь к самосовершенствованию. И хотелось бы мне закончить мудрым высказыванием Авраама Линкольна: "Кто хочет, тот ищет возможности. Кто не хочет, тот ищет причины..."