Негметжанова Нургуль Зейнуллиновна

Дата рождения: 23.11.1962

Место рождения: КазССР, Кокчетавская область

Образование:
Казахский Государственный женский педагогический институт, специальность «Русский язык и литература», 1984 г.

Педагогический стаж: 35 лет

Квалификационная категория: высшая

Трудовая деятельность:
1984-1989 гг. - Шалгайская СШ, учитель русского языка и литературы
1989-1995 гг. - Шалгайская СШ, заместитель директора по УВР
1995-2001 гг. - Шалгайская СШ, заместитель директора по учебной работе
- Айдабульская СШ, учитель русского языка и литературы
- ГККП «Политехнический колледж» г. Астана, преподаватель русского языка и литературы
- ГККП «Медицинский колледж» г. Астана, преподаватель русского языка и литературы
- ГККП «Многопрофильный колледж» г. Астана, методист, преподаватель русского языка и литературы
2017 г. - по настоящее время - ГКП на ПХВ «Высший колледж транспорта и коммуникации» г. Нур-Султан, преподаватель русского языка и литературы

Профессиональные достижения:
Грамота за добросовестный труд в деле обучения и воспитания подрастающего поколения, Районный отдел образования Жанадалинского района, 1989 г.
Почетная грамота за успехи в области образования и высокий профессионализм, Областной отдел образования Тургайской области, 1990 г.
Грамота за занятое I место, Конкурс «Учитель года», Айдабульская СШ, 2005 г.
Грамота за активное участие в жизни колледжа, ГККП «Медицинский колледж» г. Астаны, 2010 г.
Благодарственные письма за творчество, профессионализм, ГККП «Многопрофильный колледж» г. Астаны, 2015 г., 2016 г.
Диплом І степени, Республиканский конкурс «Лучшая презентация к уроку», 2015 г.
Благодарственное письмо и диплом за занятое ІІІ место, городской конкурс «Мәнгілік ел», Управление образования г. Астаны, 2016 г.
Диплом ІІІ степени, Республиканский профессиональный конкурс «Лучшая методическая разработка», 2017 г.
Диплом ІІ степени, Республиканский профессиональный конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.
Разработка учебно-методических пособий по профессиональному русскому языку: «Практический курс русского языка для медицинских колледжей» (2010 г.), Учебно-методический комплекс по русскому языку (2017 г.), Учебное пособие «Профессиональный русский язык» для средних технических учебных заведений города Астаны, (2018 г.)
Республиканская олимпиада «Зейін» по русскому языку, 1 место, 2019 г.

----------------------------------------

Проработав 35 лет по выбранной специальности, я могу с уверенностью сказать: «Я не ошиблась». Когда порой из-за трудностей, мне хотелось уйти с этой профессий, тут же возникал вопрос: «А куда, что я могу, ведь больше ничего не умею?!». Разными дорогами приходят в школу учителя, и также по-разному складываются их школьные судьбы… Окончательный выбор всегда остаётся за человеком. Большинство важнейших решений, определяющих жизненный путь, мы принимаем в юности. Всегда задумываешься о своих корнях. На мой выбор профессий повлиял мой отец, проработавший 44 года учителем математики в средней школе.

Я считаю, что у каждого в жизни есть своё призвание. Думаю, что человек рождается со своим внутренним миром, совершенно неповторимым и особенным. И жизненный опыт, проходя через этот внутренний мир, воспринимается и анализируется каждым человеком по-своему.

«Учитель учится всю жизнь» - это известная истина. Он находится в постоянном развитии и всю свою трудовую жизнь является исследователем. Особое влияние на формирование учительского профессионализма оказывает методическая деятельность. Для повышения своего профессионального мастерства развиваю свою деятельность по теме: «Использование технологии критического мышления в работе над речевой деятельностью студентов». Развитию критического мышления способствуют и нетрадиционные уроки, которые позволяют повысить интерес как к предмету, так и к обучению в целом. На занятиях использую: урок-семинар, лекция с элементами беседы, практикум, защита проекта, презентация и т.д. Все они позволяют задавать проблемные вопросы и создавать проблемные ситуации, решать задачи дифференцированного обучения, активизируют учебную деятельность, повышают познавательный интерес, способствуют развитию критического мышления. Критическое мышление – это точка опоры для мышления человека, это естественный способ взаимодействия с идеями и информацией в наше меняющееся время.

Итогом своей деятельности считаю участие моих студентов в различных международных, республиканских, городских и колледжных конкурсах, конференциях.

Безмерная любовь к детям и своему предмету. И что я вынесла из этого жизненного опыта?